Search this site
Foredrag
  • Presentasjoner
    • 2023
      • 01/23 Utvidet virkelighet i bøker for barn
      • 01/23 Hvis jeg var en maler
      • 01/23 Sanke, samle og fortelle
    • 02/23 Kunstig intelligens som estetisk forskningsfelt
    • 2022
      • 01/22 Auditomosjon - haptisk lydkunst
      • 01/22 Parametrisk design og digital materialitet
      • 04/22 Auditomosjon – haptisk og auditiv immersjon
      • 05/22 Nye digitale medier – muligheter og fremtidsutsikter
      • 06/22 Nyskaping gjennom bruk av roboter i undervisning
      • 10/22 Technoaesthetic experiences across media and space
    • 2021
      • 05/21 Koding, automatoner og medborgerskap, Læringsfestivalen 2021
      • 05/21 Auditomosjon – Festspillene / Småspill
      • 05/21 Auditopenta - Auditiv immersjon – KKKP, 2021
      • 06/21 Exploring spherical (360) media
      • 09/21 Digitale medier og materialitet
      • 10/21 Koding av fysiske objekter – prosjekter med Micro:bit – HVL 2018 - 20
      • 11/21 Estetikk og algoritmikk
    • 2020
      • 01/20 Auditolocomotiv – Nettverkskonferansen 2020
      • 01/20 Bokillustrasjon i en utvidet virkelighet
      • 02/20 Utvidet virkelighet – å gi et sted (et annet) liv
      • 03/20 Student participation with spherical media
      • 04/20 Automatoner – elevers første møte med “AI”
      • 06/20 Producing Hypertext Narratives for Mobile Phones
      • 09/20 Utvidet virkelighet i bøker for barn
      • 10/20 Automatoner – Våre nye medborgere?
      • 11/20 Interactive Virtual Field Trips
    • 2019
      • 01/19 Kinetisk skulptur – Prosjekter med Micro:bit
      • 01/19 Robotassistert kunstguide
      • 01/19 Utforsking av visuell kultur gjennom remiksing av eventyr
      • 02/19 Blokkprogrammering med Micro:bit og Aisoy-roboter
      • 03/19 Fortellerteknikk for sfæriske medier
      • 04/19 Bærekraftig utdanning med sfæriske medier
      • 04/19 Utvidet undervisning
      • 06/19 Experiencing from the Inside – Mediated Perspectives in Kindergartens
      • 06/19 Learning about materiality through tinkering with Micro:bits
      • 06/19 VR and Robotization in teacher Education
      • 08/19 Auditolocomotiv
      • 09/19 Hvordan utvide virkeligheten?
      • 09/19 Materialitet og digitalitet
      • 09/19 Stedsfortellinger med sfæriske medier
      • 10/19 Robot slampoesi
    • 2018
      • 01/18 Arkitekturformidling med sfæriske medier
      • 01/18 Digitale arkitekturfortellinger
      • 03/18 Fysiske konsekvenser av digitalisering
      • 04/18 Bærekraftig utdanning vha. programvare
      • 04/18 Forflyttet opplevelse
      • 05/18 Fagformidling med sfæriske medier
      • 05/18 Kartfortellinger med skoleroboter
      • 06/18 Operasjon Bruno – Utvidet virkelighet med lyd
      • 11/18 AI-narrator
      • 11/18 Robotassistert undervisning – Webinarfestivalen
    • 2017
      • 01/17 Designing a locative radio medium
      • 01/17 Lokative kartfortellinger
      • 01/17 Performativt e-håndverk
      • 03/17 "Drit i det!"
      • 04/17 Locative Storytelling
      • 05/17 Expectationes ex Ulriken
      • 05/17 Poetics of the 360-sphere
      • 06/17 360-technologies - mobility into the classroom
      • 09/17 Oppsummering KnowHow EdTech
      • 10/17 Blogging – Personlig kunnskapsnettverk
      • 11/17 Arkitekturformidling med sfæriske medier
      • 12/17 Pedagogiske og kunstneriske perspektiver på sfæriske medier
        • Seminar om sfæriske medier, desember 2017
      • 12/17 Uteopplevelser inne
    • 2016
      • 01/16 Læringslab
      • 01/16 Opphavsrett – Innlegg ved samling AL
      • 04/16 Prøveforelesning, Kunst og håndverk
      • 06/16 Seminar - Video i undervisningen
      • 07/16 Micro-positioned Storytelling in Sound
      • 08/16 Kronikk – "Lær av folket på Nymark"
      • 09/16 Locative Storymaps
      • 09/16 Producing Hypertext Narratives for mobile phones
      • 09/16 Workshop: Sonic Augmented Reality
      • 11/16 Aesthetic Experience & Design
      • 11/16 Locative Storytelling in Sound - ECREA 2016
      • 12/16 A Mobile Learning Toolkit and good practice of eBook design
      • 12/16 Performativt e-håndverk
    • 2015
      • 01/15 4K-video meets cross platform publishing
      • 04/15 Digital dannelse
      • 05/15 Nettstøttet læring fram mot 2025
      • 06/15 Digital Argumentation
      • 08/15 Locative Audio Play
      • 08/15 Nettstøttet læring
      • 09/15 Høgskolepedagogikk - fordypningsstudiet i IKT og læring
      • 09/15 Naturopplevelser på mobilen
      • 10/15 Applying Memory Theory in Game Design
      • 11/15 Nye nettsjangere
      • Studentprosjekt - mikroposisjonering
    • 2014
      • 01/14 Audiovisuelle verktøy i språkopplæringen
      • 02/14 Digital kompetanse i høyere utdanning
      • 03/14 Hva er MOOCs
      • 05/14 MOOCs og digital læring
      • 06/14 Lokativ lydbok
      • 06/14 Om MOOCs på seksjonssamling
      • 09/14 Speilånd
      • 09/14 Tilhører
      • 11/14 Journalistikk og mikroposisjonering
      • 11/14 MOOCs i Norge, og i norske bibliotek
      • 12/14 Fabulaz - mikroposisjonert lyd
    • 2013
      • 01/13 Medierike ebøker
      • 02/13 Presentasjonsteknikk
      • 03/13 Medierike ebøker
      • 04/13 FoU-dager ved AL
      • 04/13 Presentation Centre for New Media
      • 05/13 ebøker og informasjonskompetanse
      • 08/13 Presentation Nordmedia 2013
      • 10/13 Elæring, fagdag AHS
      • 11/13 Elæring og kvalitet i undervisningen
      • 12/13 Mediumdesign seminar
    • 2012
      • 01/12 Personlig undervisningsnettverk
      • 04/12 Design, structure and interaction
      • 05/12 Education 3.0
      • 06/12 Ebokas materialitet
      • 07/12 Commonplace books meets remixing
      • 08/12 Multimodal Storylines in Language Teaching
      • 11/12 Muligheter ved nettundervisning
    • 2011
      • 01/11 Wireless Stories
      • 02/11 Virtuell vandring på Telavåg
      • 03/11 Storyline og wiki
      • 04/11 Personal Learning Environments
      • 05/11 Forsøk med produksjon av ebøker
      • 06/11 Posisjonsdata og affordans
      • 07/11 Publiseringsutfordringer knyttet til audiovisuelt materiale
      • 08/11 Webdesign og navigasjon
      • 09/11 Nettpublisering
      • 10/11 Publiseringsutfordringer ved nettstudier
      • Westmassey
    • 2010
      • Blogger i fag og forskning
      • Fotohistorie
      • Hva er nytt i nye medier
      • Nettvideo
      • Unges nettbruk og informasjonskompetanse
      • Web 2.0 - Hva og hvordan
      • Åndsverk og rettigheter
    • 2009
      • "Creative mediebruk"
      • Blogg som åpen læringsplattform
      • Brukerne vil organisere verden selv
      • Critical Vocabulary in the Analysis of an eLogg Case
      • Digitale verktøy til bruk i undervisningen
      • Erfaringer med innholdsdeling
      • Foto og opphavsrett
      • Mellom transmisjon og emergens
      • Stedsfremstilling og spatial nettpublisering
      • Ta ansvar for din stemme på nettet
    • 2008
      • Amatørene kommer
      • Memoz - spatial webpublishing
      • Nettet som læringsressurs
      • Nettet som læringsressurs
      • Spatial webpublishing and bricolage
      • Web 2.0 i undervisningen
    • 2007
      • Amatørene kommer
      • Elæring - Digital hverdag
      • Google Maps i undervisningen
      • Hvilke informasjons-strukturer fungerer?
      • IKT og bruk i skolen
      • Memoz og Fabulaz
      • Nettet som læringsressurs
      • Å blogge seg til læring
    • 2006
      • Bør vi alle bli digitale forbrytere?
      • Er LMS nok?
      • Openness in Communication
      • Personal Publishing and Media Literacy
      • Selvfremstilling i personlige læringsomgivelser
      • Strategies and Tactics in Education: Influence on the design of eLogg
    • 2004
      • Digital dannelse
      • Digitale læringsomgivelsers kommunikasjonsmønstre
      • Personlig publiseringssystem som læringsverktøy
      • Videoblogs as Collective Documentary
    • Kursmateriale
      • Videopodcast
  • (Kunst)prosjekter og installasjoner
    • Sonus 2023
    • Aquafoni – 2022
    • Auditomosjon – 2021
    • Auditolocomotiv - 2020
    • Drit i det – 2017
    • Expectationes ex Ulriken – 2017
    • One Voice - 2017
    • Operasjon Bruno – 2016
    • Tilhører / Auditor – 2014
    • Speilånd – 2014
    • Dype Tanker – 2007
    • 3 gram poesi
  • Byfilmer
    • 06/13 Akvariet i Bergen
    • 2014/0 Bergen 15. januar
    • 2014/1 Oslo - januar 2014
    • 2014/2 Bergen 28. og 29. januar
    • 2014/3 Tveitevannet, Bergen 30. januar
    • 2017 Sykkel-VM i Bergen
    • 2019/06 Jonsokbål – Alicante
  • Gamle artikler
    • 1995-98 CD-ROM
    • 1998 – Medieteknologi og ytringsfrihet
    • 2001 – Bredbånd, konsekvenser og muligheter
    • 2001 – Bruk av nyhetsagenter
    • 2001 – Etikk i presse- og informasjonsarbeid
    • 2001 – Hypertekst
    • 2001 – Informasjonsdesign
    • 2001 – Interaktivitet - ett begrep med flere betydninger
    • 2001 – Virtuell virkelighet
    • 2002 - Mulig konsept for interaktiv fortelling
    • 2002 – Missing links
    • 2009 Phd-avhandling – Personal Publishing Environments
    • 2014 – “Webbøker” - konvergens mellom ebøker og web
    • 2016 – Erfaringer med interaktive moduler i en MOOC
  • Videoer
    • Diverse
      • Kautokeino 2014
      • Nattjazz 2010
      • Paratekst og tekstoner - skriptoner
      • Universell utforming
    • Longtakes
      • 2017 – Utsikt fra Ulriken
      • 2019.03 C-Open
      • Austlia, mars 2020
      • Natt i en norsk småby
      • Ulriken i tåke
    • Raum-Licht Modulator
    • Stillbildefilmer
      • Bekkefall
      • Constructing a hero
      • Floating Hearts
      • Infrarød fastmotion
      • Padling i Fjell - august 2016
      • Soloppgang fra kontoret
      • Torgallmenningen før jul
      • Tåke fra løvstakken
      • Utsikt fra Lyngbakken
Foredrag

2020

      • 01/20 Auditolocomotiv – Nettverkskonferansen 2020

      • 01/20 Bokillustrasjon i en utvidet virkelighet

      • 02/20 Utvidet virkelighet – å gi et sted (et annet) liv

      • 03/20 Student participation with spherical media

      • 04/20 Automatoner – elevers første møte med “AI”

      • 06/20 Producing Hypertext Narratives for Mobile Phones

      • 09/20 Utvidet virkelighet i bøker for barn

      • 10/20 Automatoner – Våre nye medborgere?

      • 11/20 Interactive Virtual Field Trips

Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse